Home 首页要闻 《2013年中国教育舆情年度报告》发布:9月成为教育舆情高发月份 华东地区为教育舆情高发地区

《2013年中国教育舆情年度报告》发布:9月成为教育舆情高发月份 华东地区为教育舆情高发地区

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201485日,上海交通大学舆情研究实验室、公共关系网联合发布《2013年中国教育舆情年度报告》。

上海交通大学舆情研究实验室、公共关系网选取2011-2013年间影响较大的321个教育舆情事件样本进行统计和分析,从教育事件特点、传播特点、教育舆情干预特点、教育分阶段舆情特点对三年中的教育舆情演变趋势进行了整体研究,并对2013年的教育舆情进行了重点分析。

2013年中国教育舆情年度报告》指出,9月成为教育舆情热点事件高发期。2013年,热度较高的教育舆情事件共103起,较2012年的87起有较大幅度上升。其中15起教育热点舆情事件出现在9月份,多为教育政策或措施颁布,如教育部拟规定小学不留书面作业、减负十条、《中小学生守则》修订等政策措施,易引发公众热议。

报告指出,东中西部教育舆情事件占比呈依次递减趋势,华东地区取代华北地区成为教育舆情热点事件高发区域,北京地区仍为教育舆情高发地带,上海地区教育舆情占比大幅上升。2013年东部地区的教育舆情热点事件数量最多,占比46.6%,中部地区占比23.3%,西部地区仍为教育舆情少发地区,占比为14.6%。华东、华北、华中三个地区的教育舆情事件数量占比相差较小,这三个地区的教育舆情事件数量占全部教育舆情事件数量的58.2%。北京地区仍为教育舆情高发地带,12.6%的舆情事件发生在北京,同时上海地区的教育舆情事件数量在全国的比例大幅上升,从2011年的3.8%2012年的3.4%上升到2013年的8.7%

教育舆情热点事件发生地为市级的数量居多。2013年热度较高的教育事件发生地的行政级别占比最高的是市级,占比45.7%2011-2013年间,市级的教育舆情事件均占比最高,2011年为46.2%2012年为43.6%。其次为直辖市,占比21.7%,与2012年持平,较2011年有较大幅度下降。教育舆情发生地的行政级别占比分布无太大变化。

报告指出,组织机构依然为教育舆情主要主体,按照细分类别划分,学校为主要教育舆情主体,其次为教师。2013年,教育舆情热点事件中舆情主体仍以组织机构为主,占比为56.3%。这些以组织机构为舆情主体的事件中以教育政策事件为主,教育政策事件多由教育管理部门颁布,易成为公众热议的主要对象。近三年,组织机构成为教育舆情主要主体,2011年占比最高。2012年组织机构和个人作为舆情主体的比例有相对持平趋势,但是2013年二者比例差距拉大。对舆情主体进行细分,2013年,以学校为舆情主体的教育舆情事件占比最高,达30.1%,排在第二位的是教师作为舆情主体的事件比例,达23.3%

报告指出,三成教育事件由师生个人言行引发舆情。2013年,31.1%的教育舆情热点事件由师生个人言行引发,尤以高等教育院校的师生个人言行为主,这一比例较2012年有小幅度上升。其次为公共政策的颁布易引发公众关注和热议,该类事件占比14.6%,较201116.0%)、201217.2%)年有所下降。伦理道德也成为教育事件中引发公众舆情的重要原因,占比13.6%,较2011年(5.3%)、2012年(6.9%)年有所上升。2011-2013年间,师生个人言行、公共政策基本为引发教育舆情的主要原因,伦理道德事件在2013年凸显,违法犯罪(11.7%)也成为教育舆情主要初始原因,排在第四位。   (郑广嘉)

最后更新 ( 周三, 2014年 08月 06日 02:16 )